本人性格积极阳光,热情大方。能力优势:中考数学115,初中数学有自己的理解,现担任学校一级社团勤工助学管理中心外联部部长,善于外交,擅于与学生沟通,找出并解决学生的学习困难,和学生相处亦师亦友
越秀区, 海珠区, 天河区, 白云区, 荔湾区, 番禺区
时间面议
初一初二数学, 初三数学
家教经验:①高考后在机构担任初中的数学老师,辅导了三名学生,学生基础中下,平均提分30+,最高提分40+; ②上两个学期周末带有学生一名,广州荔湾张同学(女,初一)。该生进步明显,接手时刚考完期中考试,分数30+,上了六节课后期末模拟考能考70+,最佳一次模拟考94分;期末考试85分。家长反馈学生对学习的积极性均有所提高,学习热情上涨。因学生家里搬迁原因,后续家教不能继续。 ③暑假回老家,带有小升初学生一名,茂名高州卢同学(男,小升初)学生基础差,小学及格线徘徊,经过暑假补课,初中第1次学校月考97分。同时,家长反馈学生学习数学的积极性超越了原来擅长的语文和英语的积极性。 ④本学期周末带有初二学生三名, ❶广州何同学(男,初二,上学期带到至今,刚接手时70分/120),带了一个月后(4节课),每周的小测都能85以上/100。上学期期末模拟考试93(年级100及以上的只有几个,最高分109),家长反馈补习后,学生的学习态度改变很大,还给自己定了目标高中; ❷广州何同学(男,初二,接手时成绩40+/120分,2023年12月初带至今,带了4节课,期末模拟考90分,上学期期末考试B(大概70+),除了数学进步,家长反馈通过补习带动了学生的学习,其对其他科目的积极性都有所提高; ❸广州陆同学(女,初二,接手时成绩30+/120分,2023年12月末带至今,当时距离她期末考只上了3节课,期末63分,目前家长反馈学生除了数学外,对学习其他科目的积极性也有所提升) 辅导优势:①教学方式以启发学生学习兴趣,锻炼学习思维为主。教会学生怎样学习,如何解题,将复杂问题简单化,举一反三。②根据学生基础备课编写计划,每次课前告知家长上课内容,教学结束时会检验学生本次课程的接收成果(家长可共同检验)。③课后会布置适当习题巩固知识。④课后接受学生线上问答。