教员简历

自我描述及特长展示

1.性格方面:本人性格开朗，心思细腻，能够很好地跟各种类型的同学打成一片，倾听他们的内心世界。在第一节课我通常会了解学生对学习的看法和他们的学习状态，与他们共同探讨他们喜欢的教学方式和他们追求的学习目标，制定适合他们的学习方案和教学目标。在之后的辅导中，我会时时了解学生在学校的学习进度以及他们的学习情况。2.兴趣方面:我喜欢看杂志还有小提琴。我觉得有自己的兴趣爱好可以帮助自己找到适合的途径去抒发自己的内心世界，特别是当心情不好或者学习压力大的时候。3.学习方面:我小学在县城就读，由爷爷奶奶照看，六年级来广州就读私立小学，后来就近考上了公立初中，高中就读于广东实验中学，大学就读于南方医科大学。从县城的小学教育到重点大学教育，离不开家人的支持也离不开自己的努力。我自信我拥有优秀的学习能力和自我调节能力。4.其他:在初中高中我也分别请过大学生和名校老师为我辅导，这样的经历可以让我更加了解学生在老师面前的状态，也了解为人师应该怎么辅导学生，我觉得这是我不同于其他人的优势。

可辅导区域

越秀区, 海珠区, 天河区, 白云区, 荔湾区

薪酬标准

执行【广州大学城家教中心家教】薪水标准。

可授课时间

周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上

可辅导科目

小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高中生物

家教经历\学员评价\教学成果

1.2014年8月有15天在教育机构辅导小学五年级学生数学，为她梳理巩固四年级数学知识并且开展五年级数学的学前辅导，在课堂中积极调动她学习的主动性，提高她对数学的兴趣和她对自己的自信心。 2.2014年9月至11月，在教育机构辅导初一学生数学，该学生在小学学习成绩徘徊在及格边缘，辅导之后，该学生在初一的数学单元测验中每次高达110分或以上(满分120) 3.2014年11月至2015年1月，上门给初二学生做家教，辅导数学、物理、英语，该生在期末考中总成绩进步100名。学生和家长都表示了对我的喜欢，并且在下一个学期中我继续担任该学生的家教老师。 4.2015年下学期我为一名初二男生补习英语，英语成绩从班里35名进步到班里第六名，在级里飞跃了200多名。 5.除了这些一对一辅导的经验外，2014年下半年我还在教育机构为小学生和初中生解答他们的作业问题。