金牌教员展示中心

谢教员.华南师范大学

编号:2007777 谢老师
金牌教员

(硕士在读)

可教授科目:小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学
自我描述: 之前带过小学,初,高中数学

覃教员.华南理工大学

编号:2007584 覃老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初二物理, 初三英语, 初三物理, 初中化学, 初中历史地理政治, 高一高二英语, 高三英语
自我描述: 小学成绩一直是年级前几名,中考成绩是全校第一名,目前在华南理工大学大学城校区就读新闻与传播专业。比较善于沟通,有亲和力,很耐心。在家里的时候一直辅导弟弟妹妹的功课,现在弟弟刚刚考上县的重点高中。因为是在农村,所以没有做家教的机会。但是邻村的家长曾有想请我去教他们家的小孩,因为听说我不仅自己成绩好,还把自己的弟弟妹妹教的很好。擅长的科目是小学全科,初中英语.地理.生物.物理.化学,高中英语.地理。在有耐心的同时也比较讲究教学方法,。

钟教员.广州大学

编号:2007678 钟老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学英语, 初一初二英语, 初三英语
自我描述: 长期做英语家教,经验丰富。教学负责任,有耐心,有方法。

郑教员.华南理工大学

编号:2004984 郑老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学数学, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学
自我描述: 本人是广东人,擅长化学,曾教过初中理科和高一数学,高二化学,对广东高考比较熟悉。

文教员.华南理工大学

编号:2005970 文老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物
自我描述: 学习成绩一直很优秀,大学也有拿奖学金,经常帮助同学解答问题。

孙教员.华南师范大学

编号:2006880 孙老师
金牌教员

(硕士在读)

可教授科目:小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学
自我描述: 本人是长江大学思想政治教育专业的本科毕业生,随后考入华南师范大学的科学技术专业。曾拿过国家励志奖学金,获得校三好学生称号。本人一直在从事小学语数外的兼职辅导工作,工作认真负责

沈教员.华南师范大学

编号:2006738 沈老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学
自我描述: 毕业于广州市真光中学。曾参加广东省物理竞赛,已经自学高数,线性代数,概率论与数理统计等理工类数学公共课程。在校数学,物理成绩优异,高三时期获得3次生物考试第一,理综经常位于级前30,数学能力位于全班前5,思维活跃多次获得老师赞赏。高一高二都在学校组织的物理,数学培优班之中。

王教员.中山大学

编号:2007173 王老师
金牌教员

(硕士在读)

可教授科目:初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理,
自我描述: 现在在教两个学生,一个是广州市二中(应元路)初三学生的物理数学和化学。另外一个是省中医附近的一个初二的数学和物理。两个学生都是周末教课。本人比较擅长初中的理科部分。

缪教员.广州中医药大学

编号:2006703 缪老师
金牌教员

(本科毕业)

可教授科目:小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中化学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高中生物
自我描述: 8年家教经验

游教员.广东第二师范学院

编号:2006061 游老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初中化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史地理政治, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级
自我描述: 本人的性格随和,认真负责,因为从小做家族里的大姐姐,所以比较会照顾小朋友,也比较了解中小学阶段孩子的心理。我曾经参加过英语口语比赛和师范生技能大赛,分别获得二、三等奖的名次。因为我个人喜欢研究教育心理和学习技巧,所以我在教学的过程中常常能因材施教,激发学生的学习兴趣,我始终相信“教育的使命在于唤醒“。

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